လူထု က်န္းမာေရးလုပ္သား သင္တန္း

ပထမအႀကိမ္ လူထုက်န္းမာေရးလုပ္သား မ်ား ေမြးထုတ္ေပးႏိုင္ရန္အတြက္ အေျခခံ လူထု လူ႔အခြင့္အေရး ပညာေပးဌာန (GHRE)မွ ယခုႏွစ္ ေဖေဖၚဝါရီလ ၂ရက္ေန႔တြင္ က်န္းမာေရးသင္တန္းကို စတင္ခဲ့သည္။

ဖန္ငခရုိင္အတြင္းရွိ ေဒသအသီးသီးမွ အမ်ိဳးသားႏွင့္ အမ်ိဳးသမီး အေရအတြက္ တန္းတူပါဝင္ေသာ ငယ္ရြယ္သည့္ သင္တန္းသား ၁၃ ေယာက္ကို သင္ၾကားေပးခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။ ယခုသင္တန္းျဖစ္ေျမာက္ရန္အတြက္ ယံုၾကည္ခ်က္၊ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္၊ အိပ္မက္မ်ားႏွင့္ စတင္ခဲ့သူမွာ မဲေဆာက္အေျခစိုက္ ေဒါက္တာ စင္သီယာေမာင္၏ မယ္ေတာ္ေဆးခန္းတြင္ ေက်ာပိုးအိတ္ ေဆးမွဴးျဖစ္သည္အထိ သင္ၾကားခဲ့ေသာေဆးမွဴးကိုေအာင္ၾကည္ ျဖစ္ပါသည္။ ကိုေအာင္ၾကည္သည္ GHREမွ က်န္းမာေရးဌာန တာဝန္ခံျဖစ္ၿပီး ယခုက်န္းမာေရးသင္တန္းကိုလည္း GHREမွ တာဝန္ယူ ေထာက္ပံ့ ေပးခဲ့သည္။

ကိုေအာင္ၾကည္သည္ မ်ားျပားလွေသာ၊ ပ်ံ႕က်ဲစြာေသာ ေဒသအသီးသီးတြင္ ေနထုိင္ၾကသည့္ ျမန္မာေရႊ႕ေျပာင္း အလုပ္သမားမ်ားအား သူတစ္ဦးတည္းျဖင့္ ေကာင္းမြန္ေသာ က်န္းမာေရးေစာင့္ေရွာက္မႈေပးရန္ မျဖစ္ႏုိင္ေၾကာင္း နားလည္ လက္ခံထားပါသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ သူ႔မွာရွိေသာ အရည္အခ်င္း အသိပညာမ်ားအား ဆင့္ပြားေပးႏုိင္ရန္ႏွင့္ သူ႔ကိုယ္စား လူထုထဲတြင္ လြယ္လင့္တကူ က်န္းမာေရးအတြက္ အေထာက္အကူ ျပဳႏုိင္ရန္ ဤက်န္းမာေရး သင္တန္းကို ျပဳလုပ္ျခင္း ျဖစ္ပါသည္။

GHRE အေနျဖင့္ ထုိက်န္းမာေရး သင္တန္းသားမ်ားကို မဲေဆာက္ၿမိဳ႕ရွိ မယ္ေတာ္ေဆးခန္းသို႔ပို႔ၿပီး က်န္းမာေရး ပညာရပ္မ်ား ဆက္လက္မေလ့လာခင္ ပထမေျခလွမ္းအေနျဖင့္ မိမိေဒသရွိ ေရႊ႕ေျပာင္းအလုပ္သမား လူထုအတြင္း က်န္းမာေရး ေစာင့္ေရွာက္မႈက႑ တိုးတက္ေစရန္အတြက္လည္း ရည္ရြယ္ပါသည္။

ဤသင္တန္း ျဖစ္ေျမာက္ေအာင္ျမင္ေစရန္ ကိုေအာင္ၾကည္ကို အားျဖည့္ကူညီခဲ့သူမ်ားမွာ ကိုအုဏ္းအုဏ္း၊ မပိုပုိႏွင့္ အျခား GHREမွ ဝန္ထမ္းမ်ား ျဖစ္ၾကပါသည္။ ထို႔အျပင္ ကိုေအာင္ၾကည္၏ လမ္းညႊန္ခ်က္ျဖင့္ ပါေမာကၡ Maggie Greenberg, R.N., Ph. D.ႏွင့္ ပါေမာကၡ Bob Greenberg, M.Dတုိ႔မွ သင္တန္းကာလ တေလွ်ာက္လံုး သင္ၾကားေပးခဲ့ၾကသည္။ Maggie မွာ နယူးမက္ဆီကို တကၠသိုလ္မွ ျပဳစုကုသေရးဌာန ဂုဏ္ထူးေဆာင္ ပါေမာကၡ ျဖစ္ၿပီး Bobမွာ ထိုတကၠသိုလ္မွ ကေလးသူငယ္ အထူးျပဳဌာနမွ ဂုဏ္ထူးေဆာင္ ပါေမာကၡမ်ား ျဖစ္ၾကပါသည္။ Maggieႏွင့္ Bobမွာ လြန္ခဲ့ေသာ ၂ဝဝ၇ခုႏွစ္ ဇြန္လမွ စတင္၍ (၂)လတာ ေစတနာ့ဝန္ထမ္းမ်ားအေနျဖင့္ တစ္ႀကိမ္၊ ယခု ၂ဝဝ၉ ခုႏွစ္ ဇန္နဝါရီလ (၁၆) ရက္ေန႔မွ ေနာက္ထပ္ (၂)လတာ တစ္ႀကိမ္အား ဂ်ဴး-အေမရိကန္ ကမၻာတဝွမ္းကူညီေရးအဖြဲ႔ (AJWS)၏ အေထာက္အပ့ံျဖင့္ GHRE တြင္ လာေရာက္ကူညီေပးေနျခင္းျဖစ္သည္။ တကၠသိုလ္မ်ား၌ ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ သင္ၾကားေပးလာခဲ့ရေသာ သူတို႔၏ ရင့္က်က္ေသာ ကြၽမ္းက်င္မႈ အတတ္ပညာမ်ားႏွင့္ စာသင္ခန္းတြင္းႏွင့္ အျခားသင္ၾကားျခင္းမ်ားကိုပါ ထည့္သြင္း သင္ၾကားေပးခဲ့ပါသည္။

ဤလူထုက်န္းမာေရးလုပ္သား သင္တန္းတြင္ ပါဝင္ေသာ သင္ခန္းစာမ်ားမွာ-

၁) မိတ္ဆက္ျခင္းအေနျဖင့္ အေရးႀကီးေသာ လူမႈစီးပြား၊ စိတ္ပညာ၊ သဘာဝပတ္ဝန္းက်င္ႏွင့္ ယဥ္ေက်းမႈစေသာ ဘက္ေပါင္းစံုမွ က်န္းမာေရးႏွင္႔ သက္ဆုိင္ေသာ ခႏၶာေဗဒအရ ေရာဂါကာကြယ္ျခင္းနည္း ဥပေဒသသတ္မွတ္ ျပဌာန္းခ်က္မ်ား၊

၂) ခႏၶာကိုယ္၏ လုပ္ငန္းစဥ္ (အဓိက လူ႔ခႏၶာကိုယ္တြင္ စနစ္တက်လုပ္ေဆာင္ ေနမႈမ်ား)

၃) ေရာဂါကူးစက္ျခင္း (ကူးစက္ေရာဂါမ်ားကို ခႏၶာကိုယ္မွ အလိုအေလ်ာက္တုံ႔ျပန္မႈ စနစ္ႏွင့္ ကူးစက္ေရာဂါမ်ား၏ သေဘာသဘာဝ)

၄) အေရျပား (အေရျပားကလပ္စည္းမ်ား ထိခုိက္မႈအား ခႏၶာကိုယ္၏ အလုိအေလ်ာက္တုံ႔ျပန္မႈ)

၅) အသက္ရွင္မႈဆုိင္ရာ လကၡဏာ (ေသြးေပါင္ခ်ိန္ျခင္း၊ ႏွလံုးခုန္ျခင္းႏွင့္ ခႏၶာကိုယ္၏ အသက္ရွဴမႈ၊ အပူခ်ိန္ စသည္တုိ႔ကို ကိရိယာမ်ားႏွင့္ စနစ္တက်တုိင္းတာ စစ္ေဆးျခင္း)

၆) လူနာမွတ္တမ္း ေကာက္ခံျခင္း (လူနာတစ္ေယာက္၏ ေနာက္ေၾကာင္းေရာဂါ ရာဇဝင္မ်ားကို စနစ္တက် ေကာက္ယူျခင္းႏွင့္ လူနာအား နားလည္လာေစရန္ ျပန္လည္ေျပာျပျခင္းမ်ား)

၇) ေရွးဦးသူနာျပဳစုျခင္း (အေရးေပၚအေျခအေနအတြက္ ေရွးဦးသူနာျပဳစုျခင္း လုပ္ငန္းစဥ္မ်ား)

၈) စိတ္ပိုင္းဆုိင္ရာ က်န္းမာေရး (လူနာမ်ား၏ စိတ္ပိုင္းဆုိင္ရာ ခံစားေနရမႈမ်ားကို သိမွတ္ႏုိင္ရန္ႏွင့္ ပထမအဆင့္အေနျဖင့္ စနစ္တက်ျပင္ဆင္တု႔ံျပန္ႏုိင္ရန္ လုပ္ေဆာင္ရမည့္အရာမ်ား)

၉) ေယဘူယ် ေဆးကုသမႈဆိုင္ရာ ျပႆနာမ်ား (ေရာဂါတစ္ခုထက္မကေသာ လူနာမ်ားကုိ ထိေရာက္လြယ္ကူစြာ ကူညီေပးႏုိင္ရန္)

၁ဝ) မိခင္ႏွင့္ ကေလးက်န္းမာေရး (ကိုယ္ဝန္ေဆာင္အမ်ိဳးသမီးမ်ားႏွင့္ ကေလးသူငယ္မ်ား၏ က်န္းမာေရး ျပႆနာမ်ားကို အထူး ေျဖရွင္းကူညီရန္ နည္းလမ္းမ်ား)

၁၁) ကာကြယ္နည္းလမ္းမ်ား (တစ္ဦးျခင္း၊ မိသားစုအသို္င္းအဝိုင္းႏွင့္ ပတ္ဝန္းက်င္မွ ေရာဂါမျဖစ္ရန္ ကာကြယ္လုိက္နာရမည့္ နည္းနာမ်ား)

၁၂) သဘာဝေဘးအႏၱရာယ္မ်ားအား စနစ္တက် စီမံခန္႔ခြဲျခင္း (သဘာဝေဘးအႏၱရာယ္က်ေရာက္ေသာ ေဒသမ်ား၌ ရွိေသာ လူထုအား စည္းရံုး၍ မည္သို႔မည္ပံုကူညီကယ္ဆယ္ရန္ နည္းလမ္းမ်ား)

၁၃) မွတ္တမ္းအခ်က္အလက္ (လူနာအားလံုးႏွင့္ သက္ဆုိင္သည့္ မွတ္တမ္းမွတ္ရာမ်ားကို သူတုိ႔၏ လံုၿခံဳစိတ္ခ်မႈကို အာမခံႏုိင္ရန္ ဂရုတစိုက္ သိမ္းဆည္းပံုမ်ားအား သင္ၾကားေပးခဲ့ပါသည္။)

သင္တန္းအား နည္းလမ္းမ်ားစြာျဖင့္ သံုးသပ္မႈမ်ားကို ျပဳလုပ္ႏိုင္ခဲ့ပါသည္။ ၄င္းတုိ႔မွာ-

၁) ေမးခြန္းမ်ားႏွင့္ သင္တန္းသားမ်ားအား ေရးေျဖေစျခင္း၊

၂) ေက်ာင္းသားအခ်င္းခ်င္း အရည္အခ်င္းသံုးသပ္မႈမ်ားကို အျပန္အလွန္လုပ္ခိုင္းျခင္း၊

၃) ကိုေအာင္ၾကည္မွ သင္တန္းသူ သင္တန္းသားမ်ားအား လူထုတြင္းသြားေရာက္ ကုသသည့္အခ်ိန္မ်ားတြင္ သူႏွင့္ တြဲဖက္၍ လက္ေတြ႔ လုပ္ေဆာင္ေစျခင္းမ်ား၊

၄) က်န္းမာေရး လုပ္သားမ်ားသည္ မိမိတုိ႔ ပတ္ဝန္းက်င္မွ လူနာမွတ္တမ္းမ်ားကို ကိုယ္တုိင္ေကာက္ယူ သိမ္းဆည္းရမွာ ျဖစ္သလို ကိုေအာင္ၾကည္မွ ပံုမွန္ သူတို႔၏ မွတ္တမ္းမ်ားကို စစ္ေဆးသြားျခင္းတုိ႔ ျဖစ္သည္။

ကိုေအာင္ၾကည္သည္ လူထုက်န္းမာေရး လုပ္ငန္းမ်ားအတြက္ သြားေရာက္သည့္အခါ ထုိက်န္းမာေရး လုပ္သားမ်ားႏွင့္ လက္တြဲလုပ္ေဆာင္ျခင္းျဖင့္ လူထုလက္ခံမႈရသည္အထိ လုပ္ေဆာင္ေပးသြားမည္ ျဖစ္သည္။

ဤသင္တန္းတြင္ စိတ္လႈပ္ရွားဖြယ္ရာေကာင္းေသာ ေရႊ႕ေျပာင္းျမန္မာအလုပ္သမားမ်ား၏ တိုးတက္ခ်င္ေသာဆႏၵမ်ား၊ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္မ်ားျဖင့္ က်န္းမာေရးလုပ္ငန္း ဖြံ႔ၿဖိဳးတုိးတက္မႈမ်ားအတြက္ ႀကိဳးစားသင္ယူ ေလ့လာခဲ့ၾကသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ အလုပ္သမားမ်ား တျဖစ္လဲ သင္တန္းသားမ်ား၏ ပူးေပါင္းပါဝင္မႈ၊ ၄င္းတုိ႔၏ သံဓိဌာန္အတြက္ ျပန္လည္ေထာက္ပံ့မႈႏွင့္ လုိအပ္ေသာ ေဆးပစၥည္း ကိရိယာမ်ားကို ဝယ္ယူေထာက္ပံ့ရန္ အလွဴေငြမ်ားလိုအပ္ေနပါေသးသည္။

Grassroots Human Rights